我的一篇获奖教学论文

冬之萍

欣赏佳作！特赞一个！

一马平川

人在旅途 发表于 2014-9-9 07:34
把葛朗台居然与“居安思危”联系上了？论文遵循的是逻辑思维，不适合跳跃性的形象思维。

人在旅途朋友，感谢你的光临赏帖，我的论文的逻辑与珊瑚朋友的点评的逻辑是两回事，可以不同轨，珊瑚朋友运用的不是你所说的跳跃性的形象思维，而是发散思维，是由物质财富引发对饥饿、温饱的思考。

葛朗台把金钱与生命等同，守住了金钱就守住了生命，不受饥饿的威胁，这不正是居安思危的逻辑关系么？
由一点而引发与之相关联的多种现象的思考，这个“点”与“想象”是有内在联系的，这种发散思维与逆向思维，都属于创造性思维。
你指的跳跃性思维，是属于片段性思维，是缺乏严密的逻辑推理的一种思维形式。
我曾经对逻辑学认真学习和思考过的，谈逻辑，我很感兴趣。
所以珊瑚朋友点评的很正确，你把她思维形式定向错位了，不是跳跃性思维，而是发散性思维。她的见解是超众的。朋友，在学术方面，是可以百家争鸣的，多的是执着坚持，少的是人情礼让。抱歉！

一马平川

耄耋庠生 发表于 2014-9-8 18:47
发帖加5分

谢谢版主的认可和鼓励加分，

一马平川

山洞 发表于 2014-9-8 19:46
赞同本文的结论。不仅是学生，任何人都应该学会全面地看问题，提倡百家争鸣，探求真理。

山洞之人，自古隐者，谢谢鼓励，倍感高兴。

一马平川

耄耋庠生 发表于 2014-9-8 18:47
鼓励学生勇于创新。开创自己的新视角，突破前人窠臼，引导学生从多角度，全方位审美人物形象，分析和研究其 ...

我的观点得到版主的认同，倍感欣慰。

一马平川

蓝朵 发表于 2014-9-9 10:11
我赞成多侧面、多视角的认识《项链》中女主人公的形象。文章分析得很到位。有你这么一位善于思考的好老师， ...

谢谢朋友赏帖，你是很少路面的贵人。太感谢了

一马平川

冬之萍 发表于 2014-9-10 09:39
欣赏佳作！特赞一个！

谢谢贵友的夸奖，让我好高兴啊！

一马平川

蓝天飞龙 发表于 2014-9-9 15:15
非常棒，学习了。

很获得飞龙贵友的夸奖，好不容易哟!太谢谢了！

冬之萍

一马平川 发表于 2014-9-11 19:44
谢谢贵友的夸奖，让我好高兴啊！

好就是好，好的作品应该夸奖。祝以后能多欣赏朋友的好作品！谢谢！