孩子们与成人

山洞

     网载：“近日，四川天府新区华阳小学两名四年级学生成功推翻官方用书上的“标准”答案，并给新世纪小学教材（北师大版）编写组发去了邮件，并收到了编写组的回信。”。
    事情起因是数学书里有一题，要求用一副（两只）学生三角尺画出不同角度的角，结果上述孩子画出并证明了存在着一个165°的角。老师当场懵了，因为教师用的教材里的标准答案里没有这个结论。“不过她鼓励孩子们：“可以质疑答案，没人会嘲笑你们，不要怕，大胆说出来，也许是一个重大发现。””。  教材编写组的回信鼓励了孩子们，承诺修订。
    看了这篇报道，颇有感触，不谈孩子的努力，只想说说为人处世。孩子们多么稚嫩，成人们多么老成！在这整个过程里，孩子们只是努力学习，证实发现，情绪里是高兴，激动或许还有些忐忑。老师是从错愕或许还带有惶恐到理顺思绪，发挥出了“灵魂工程师”的作用，而“编辑部”的成人们则是“高屋建瓴”，“叱咤风云”般给与了小家伙们鼓励，赞赏，这都没错。可事情到底有没有误啊？误在哪里啊？孩子们的“对”是对应着一个“错”而存在的。这一点确实应该明明白白地点出来，给孩子们一个明确的交代，让孩子们踏踏实实地安下心来——我们做对了，让大家安安稳稳地送一个微笑 ——这世界真温馨。
    孩子的成长从家教开始，此后就是学校，社会的教育。教育不止是长篇大论，“五车”学识，一言一行皆可“入药”，马虎大意不得。

附教材编写组的回信原文——
　　亲爱的米之贤、廖钧宇两位同学：
　　你们好！很高兴收到你们的邮件，你们在邮件中认真详细地说明了在教书教学用书中发现的问题，这种敢于质疑的探究精神和严谨的态度真让我们感动！
　　关于你们在信中提到的教材四年级上册第27页第6题答案的问题，编写组的叔叔阿姨们已经将你们的问题和建议记录下来，在教材修订时会采纳你们的建议并及时进行修订。
　　数学源于生活，又应用于生活，你们在用数学的眼光观察着这个世界。编写组的叔叔阿姨们非常欣赏你们这种勤学好问、勇于探索的精神，特向你们回信表示感谢，并奖励你们一个新世纪小学数学平台的学习账号，希望你们能够继续保持这种学习数学的态度。
　　祝你们学习进步，生活快乐！
　　你们的编者大朋友
　　2022年10月18日

山洞

彩色风筝 发表于 2022-11-1 02:11
因为我都发现过， 谁愿意跟他们去讲理啊！

    太对了，就是如此，成人不会去跟他们较真了，也只有孩子们的纯真才会如此。正因为是这样，就更得认真对待孩子，也还他们一个纯真，让他们在纯净的环境里成长。
    这就是我为什么毁了对晴岚君的承诺而发表了文章，给文章的题目是“孩子们与成人”——孩子们不能被成人忽视，轻视，无视，在孩子们面前，只能更加谦卑，自尊，自律。

山洞

彩色风筝 发表于 2022-10-31 11:31
这些标准答案太粗制滥造， 不严谨， 常会有这些问题。

    哈哈，有一个就够受了，再来个“常会有这些问题”那还得了，孩子们“将不孩子们”了。
    不可否认，在将医疗等市场化后确实出现了一些唯利是图，不顾一切的恶劣现象，其中就有教材类事件。“市场”是个好东西，但心术不正则会全变味，这就是个德不配位的事。德不足，确实上不得“位”。

老知青自强不息

后生可畏！老师可敬！编辑可爱！倘若全国的学生、老师和编辑都能够如此，何愁教育改革没有飞跃发展！谢谢山洞老师的详细介绍和解读！遥祝健康快乐！

山水人家

谢谢老师转载报道。

山洞

老知青自强不息 发表于 2022-10-30 12:48
后生可畏！老师可敬！编辑可爱！倘若全国的学生、老师和编辑都能够如此，何愁教育改革没有飞跃发展！谢谢山 ...

    就事论事，一阵闲聊罢了，岂有他哉。

从善如流

山洞

从善如流 发表于 2022-10-30 14:02
师者，传道、授业、解惑——‎教育孩子成人成臣成圣！
一代女皇说过一‎句话: 乱世之臣,有一技 ...

    正是，教书育人，功德无量，正因为如此才马虎不得，不可抱残守缺不认账。

从善如流

师者，传道、授业、解惑
——教育孩子成人成臣成圣:  
乱世有一技之长‎可用之;
治世德才兼备方可用之

真真

孩子的智商不可低估，需要有好的老师支持引导。

党项人

欣赏佳作。

阿强

             欣赏山洞老师的佳帖——孩子们与人