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本帖最后由 金色童年 于 2022-1-7 13:54 编辑
黄林兄给桐弟的一封信与一点说明
上海崇明 黄 林 江苏海安 黄 桐（金色童年）
一点说明
江苏海安 黄桐（金色童年）
堂兄黄林，今年77岁，比我母亲小两岁，长我十八岁。他是中共党员，上海金融系统的离休老干部。我是一名乡村小学教师，无党无派，无官无势，无名无利。在长期的交往中，我们结下了深厚的亲情和友情。
他是我的良师益友。我的成长得益于他的言传身教。我的《金色童年素质教育法》里的东西有他的功劳。他德高望重，为官清正廉明，以人为本；为业技艺精湛，无人不赞。他爱家乡、爱亲友、爱族人、爱战友、爱朋友、爱同事，有口皆碑。他广社交、走四方、勤观察、细分析；有智慧、头脑活、主意多、效率高。他凭着自己的人格和无私的奉献，有着很强的号召力和凝聚力……
他是家族的一面旗帜。我从他身上学到了我们黄氏家族的美德。在每年的几次相聚中，只要我们在一起，就会通宵达旦、谈天说地地。什么世界风云、国家大事、社会逸事、家庭琐事、生活闲趣……我们无所不谈。
我们沉浸在历史的长河之中，诉说着所知家族的每个家庭、每个成员的生离死别、悲欢离合、酸甜苦辣……
渐渐地，我的世界观、价值观、人生观深刻地变化着。我的眼光面向了世界，面向了未来，面向了社会，面向了教育。看问题懂得了要站在历史、时代发展的高度，要注意前瞻性。处理问题注意了人文性，处理事件注意了果断性……从他的身上，“家乡、孝顺、奉献、真诚、尊老、爱幼、勤奋、实干、效率、改革、开放、创新、发展、健康、和睦、团结……”我对这些词的涵义更加明白了。
谢谢兄长对我的影响和帮助！这次兄长花了好长的时间给我写信。我看了很感动。谢谢兄长对我的评价，过奖了。我乃一个平常百姓，又将退休，无需任何粉饰。我会把兄长的这份盛情珍藏在心中。我会将您的夸奖作为动力，快快乐乐地谱写美丽的人生！
祝兄长和嫂子长寿！全家幸福！
2008-1-17
黄林兄给桐弟的一封信
黄桐弟：
你好！
记得我和你一起酝酿《黄氏族谱》序言时，曾指出家族之特点：“耕读传家，为人忠厚，勤劳朴素，兢兢业业，居官为民，以孝为本，家庭和睦，尊老爱幼，素负盛名。”其实，在你的身上也具有这些品格。现简述如下：
忠 厚
“忠厚”一词蕴涵丰富。它是谦逊，是诚恳待人，是光明磊落，是敢于承担责任，是严于律己，是为人民多做好事……在当今市场经济条件下，尤其动人，值得我们品味和深思。
你的忠厚可以比喻我们苏北的小毛驴。毛驴吃得少，干得多，走得远，能负重。也可以说成是老黄牛。我认为，对你的这个评价是比较中肯和恰当的。在我眼里，你为人忠厚、严于律己、宽以待人、温良恭谦让、遇事敢于承担责任、顾全大局、不争名利、光明磊落、胸怀坦荡，实为我族人之榜样。
你曾说过：“待人要厚道，要懂得如何尊重别人。只有待人真诚，人家才能以诚相见。这就是互相尊重、谦虚谨慎。”你善于与人共事，不以自己的想法为标准而去与别人相争。真正的原则性分歧必须讨论清楚，是非明白。工作上的意见分歧和、可以争辩，但心平气和，不盛气凌人。至于个人之间一般性分歧则取“和为贵”的态度，互谅互让，互相尊重，因为谁是谁非很难说清，那大多是由于个人经历、性格、爱好等不同所形成。
敬 业
敬业的核心是说你安心农村，潜心乡村教育事业。四十多年来，你一路汗水一路歌，谱写了人生的精彩华章。尤为感人的是，你弃医从教后，铁下心，把教育好农家子弟作为终身天职，一直在乡村学校安贫乐道。三尺讲台是你默默无闻、辛勤耕耘的天地。在漫长的教育教学的探索中，你屡有心得和自己独特的经验。你能以其满腔的热情，清晰的思路，灵活的方法，将自己的一套传授给学生。每当看到学生的成长和发展，你内心愉悦之情和快慰是他人无法体会到的。
教育是科学，是艺术，是创造。你把教育人成人放在教育的首位。你认为成人远比成才重要。教育学生做人是最重要的。你总喜欢寓教育于丰富多彩的活动之中。作为语文教学，你专心学习，悉心教改，潜心探研，善于用情商开发学生的潜能，开启学生的智商。你明白成功的教学源于和学生心灵的沟通，你用科学的方法激发学生学习兴趣，引导着一届届乡村学生与书籍为友，与专家学者对话，提高文化品位，促使学生们茁壮成长。你善于策划、组织、领导学生自己开展各种活动，把书本教育与实践教育、生活教育紧密地联系在一起。这样，学生劳于读，逸于作，
寓写于活动之中，融情于习作之中。在你的辅导下，不少学生的作文发表在报纸刊物上。在你的辛勤教育下，学生的各方面的素质均能得到较好的发展。你在教育教学的实践中自觉地思考和记录有价值的问题和实例，以不断审视和提高自己的教育教学水平。你善于师长慈爱之情，细心呵护、滋养着农家子弟的心灵。你和同事和睦相处，和年轻朋友融成一体，大家相互帮助，相互支持，为共同提高教育质量而努力。
由于你平常注重学习，肯动脑筋，勤动脑筋，善动脑筋，厚积薄发，优势显见。这真是一份耕耘一份收获。特别在退休前，在年轻朋友的鼓动和帮助下，敢于把自己多年的实践经验总结《金色童年素质教育法》发到不少网站论坛上。在版主和网友们的鼓励下，你继续坚持实践着。那三十多万的文字真正地凝聚着你一生的汗水和心血，这是多么的不容易！
孝 顺
尊老爱幼，是我们中华民族的优良传统，尤其在“以孝为本”方面，你有鲜为人知的事例。时在1960年11月，我母亲曾因病卧床，由小妹黄根兰步行至曲塘镇来你家调剂定量大米。那年秋，你还是11岁的少年。你当即利用秋忙假的机会，徒步十多公里，背着几斤大米跟小妹一起回到大伦柏庄我家探望病中的大妈。当时，家中的口粮十分紧缺，只剩下为数不多的几斤元麦，加工后做了几个饼招待你。你还说很好吃。你在那里过了几天，把大米省给我母亲吃，和小妹一起吃着代食品。回顾那三年的自然灾害时期，能把大米让给别人，把山芋留给自己。你孝敬大妈之
深厚情感，使我们全家永远难忘。
你父亲因在那个战乱年代饱经风霜、历经艰辛，生活异常艰难。因此，早年即积劳成疾。当你父亲病重时，你在护理工作中力所能及，做到“有求必应，无微不至”地关心病重的父亲，曾受到周围邻居一片赞扬，广播里还播着你孝敬父亲的事迹。
还记得那年祖母病故后，为了殡葬老人的后事，以你少年形象，在大寒气节冒者严寒，跟大人东奔西走，周旋墓地，为圆满完成祖母的归宿尽了孝心。虽然时间过去快五十年了，但我还记着你少年时代对长辈的孝顺之身影。
爱 生
在我的记忆中，你教过初中毕业生，更多的是许多小学毕业生。你总认为学生既是学生，又是自己的孩子，更是自己的朋友，也是自己的老师。
在孩子的成长过程中，你十分尊重学生的自尊心。你通过激励来帮助学生建立积极的心态，坚信每个人都有无限的潜能。这样通过外力就会变成学生的内力，学生就能不断向前，就会取得意想不到的可喜成绩。
由于你爱人也是教师，你们两人把一生都献给了教育事业。你们都是默默无闻地奉献着，你们对待学生不论贫富差异，成绩好差，一视同仁，尤其关心那些智商较差的特殊学生。通过你们的帮助，他们均有转机，受到家长的赞赏。你们做到了爱生胜于爱子。
你善于做学生的心理咨询工作，学生通过写随笔的形式，向你倾诉心中的种种思想问题，你总能比较恰当地以各种角色进行心理疏导，让学生在快乐中成长。你爱好医学，如果学生身体一有不适，你总能给予关心，或进行简单的治疗，或及时通知家长。你特别关注留守儿童和单亲儿童，尽全力来帮助他们。你能体谅学有困难的学生，想方设法调动他们的学习积极性。你的学生干部轮换能很好地培养人。你的分组学习能因材施教，各得其所。你的自主作业，魅力无限，学生有了学习的主动权。你的结队学习，有效地培养了学生的团队精神。你的自主课堂，生动活泼，
丰富多彩，学生拍手叫好。你的专题活动，无所不包，你的策划，传为佳话……所有的这一切都可以看出你对学生的爱。因为这些东西，学生会终生受用。你的“博爱、大同、共进、齐创”就是你爱生的集中体现。
我虽古稀之年，但头脑尚清晰。在你“盛世育得金菊（即你经过多年精心培育的那棵大立菊竟花开怒放150多朵，使人赞叹不已）、为师诲而不倦”的启发下，为祝福你即将步入花甲之年，特写此信，以表祝贺和尽
兄长之情！
顺祝
盛世快乐，全家幸福！
兄：黄 林
二00八年一月八日
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发表于 2022-1-7 13:51
楼主
发表于 2022-1-8 11:14
