辞行记（9，完）

紫蓿

可爱老顽童 发表于 2020-3-29 11:25
为什么要出现小鸭子。结尾一小节完全破坏了《辞行记》和美的诗韵！

这是为了和开头的“引子”相呼应。——这问题凭您的高水平，如果仔细阅读了全篇，应该是不难理解的。我知道，这是您在考我，批评我这是一种画蛇添足，是赘笔。
我在开头的部分中，是写主人公回来的时候在江边的感受，说阳光、说天气、说雾气、说雕塑、说鸭子，……无非都是一种把物拟人，用来表现主人公的快乐与伤感。快乐同时还伤感，这是矛盾的，那为什么会这样？这是从中提出疑问，而引出以下各节的情节，这是在调动一下读者看下去的欲望，即提出悬念，留下伏笔……。
“结尾”的小鸭子话题的出现，是为了和开头相呼应，回答了男子汉为什么会流泪的问题（并非是感情脆弱），而是真情实感的自然流露，从中升华一下主人公也是活生生的普通人，因此也具有平常人的情感世界，但又有高于普通人的品格——这是真实的，不能对主人公进行神化，或脱离实际的无限制的拔高，弄得严重失实，变得没有丝毫的说服力。

紫蓿

可爱老顽童 发表于 2020-3-29 17:27
刚才又重新拜读了《辞行记》（1、8、9），深为老头仔回复中的不当之处表示歉意，特别是“两面人”的绝对 ...

老前辈，您言重了！
对作品中的人物的评价，这从来就是读作品的人的权利，从来不会也不必求得统一的。何况我从您的个人资料中得到您已经有90多岁的高龄，而且一直是在教育部门做领导，因此您是权威，是德高望重的专家长者。我比您小10来岁，是以我一直尊称您为前辈、为老师，那您的看法应该是举足轻重的，那我只能从我自己的表达能力上做检查了。
我申明我写的原意是想歌颂他，而不是想把他写成一个可耻的两面派，这是我的初心。但既然别人有这样的分析，那就必定事出有因了，于是我有了上面的回复。我的态度是不想做任何争论，因为我本来就是来网上学做作文的，我没有本钱争论……
您不必多心，不必做什么道歉的（这学生可受不了啊！），说过以后就翻篇了，好吗？还欢迎老师以后多多指点！——关于我本人的真实情况您以后会慢慢了解的，那时您就会知道我的真实的底子了，于是也会知道我的所言不是虚伪的客套了，……
老师，您晚安！

紫蓿

可爱老顽童 发表于 2020-3-29 19:39
见到回复很高兴！真的。老头一月末才转为验证会员。需要说明的老头从没当过教育部门的领导，更不是专家、 ...

欢迎畅所欲言的讨论，但希望言之有据，且要防止一棍子打死的全盘否定。
至于用怎样的称呼，可随意。在网络中，本来就是虚拟的，怎样都可以。

紫蓿

可爱老顽童 发表于 2020-3-30 12:04
唉！本来老头想跟您说，老头的帖子已被封了。这是网内有一个权威使的权威。就老头这样，能是权威吗？同样 ...

请看您的自我介绍：
自我介绍1947-- 1949 上海法学院学习
1949-- 1953 浙江省干部学校学习后，先
后在农村工作团 杭州文教局等部门工作
1953---1956 东北教育学院教师进修班学
习后至本溪市教育局工作
1956 --1979 下至农村监督劳动，后到市
人委农场 本溪市机械三厂劳动
1979 --1989 本溪市机械工业学校工作直
至退休
退休后参加市音协等文化活动。自费出版有歌词选集《爱的小舟》，古诗词选集《柳絮集》，以五言诗改写的《中华古寓言诗白首》。


难道这些还不能说明问题吗？49年的法学院毕业生，现在的职称最低的也是正教授，又有那么多的著作，那不是权威、不是专家，又能是什么呢？

紫蓿

可爱老顽童 发表于 2020-3-30 13:51
1947---1949上海法学院学习，又何来49年的法学院毕业生。学校评职称时有文件说明1949年浙江省干部学校结 ...

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紫蓿

可爱老顽童 发表于 2020-4-27 13:50
谢谢老友的回复。老头想自己不能发帖还是注重回复就是。而且自己以给图片配诗为主。另外老头以写六言诗为 ...

怎样浏览和给别人的帖做评点，都是您自己的事儿，您随意就是了。

廖若晨星

欣赏分亨紫蓿老师的佳作—— 辞行记