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老年英语 严老师这样教 溧阳市老年大学的英语班开设已经十多年了，这个班级人气旺、学风正、活动丰富多彩，师生和谐相处，这其中任课教师的作用至关重要。老年英语，严丽华老师是这样教的。 一是充分利用现有电教设施。老年大学教室里的电教设备还是很齐全的，这为教师的教学工作打下了较好的基础。严老师在英语教学中，根据学员的具体情况，尤其是学员们语音及音标的基础，制作了相当数量的语音课件来辅助教学，并教大家连读、略读、爆破等读音技巧。班上有四分之三的学员有子女或亲戚在海外读书、工作和生活，她们对英语的口语需求比较高。鉴于此，严老师制作了多种题材的课件，如问路、问价格、找厕所和购物，省略了板书时间，极大地提高了课堂的利用率。另外，为了增加趣味性我会根据上课时间跟节假日的吻合程度，制作相应节日的课件，如元旦、春节、端午、国庆、中秋、重阳等，通过情景对话等形式，扩大学员们的词汇量，熟练学员的对话技巧、程度，增强课堂教学效果。 二是组建班级微信群。这个微信群，除了相互间的问候，可以融洽学员之间的关系，还可以用作课堂的延伸空间。学员在微信群里读的英语，严老师都尽量的给予辅导，纠正其语音语调。无论何时何地，只要她有空，都及时回复学员，这样一来就极大地延伸了课堂的长度。因为英语班一周只有两课时，而微信群是全天候的 。学习英语班学员保持在50人左右，规模不是很大，但却建有三个大群。分别是原有的老年大学英语班群、新建的老年大学每日英语打卡群和老年大学英语微课堂群。在老师的指导下，学员们根据自己的需求，在不同的群里自由翱翔，各取所需，孜孜不倦地学习、进步。 三是英语口语打卡平台。这是严老师无意中发现的一个极好的网上免费学习英语的平台，优势远超班级原有微信群。为了介绍给大家，她把平台教学内容制作成课件，在课堂上教授，并具体讲解每日打卡的具体操作方法。绝大多数学员对此兴趣浓厚，因为打卡内容贴近生活，有老师范读且可以重复收听。也特别适用于语音语调不够好的学员，他们可以反复收听和练习。学员之间还可以相互学习，聆听点评。隔一段时间，内容还会重复。现在英语班学员打卡的情况已经有了很大的改善，越来越棒！ 连平常开口说英语听起来不知其所以然的，现在都能读的有模有样，进步之大，令人惊讶。今年的暑假，烈日炎炎，酷热难当，但英语班学员的打卡热情不减。严老师充分利用这个平台的评价功能来表扬激励班上的学员，保护好他们的打卡积极性。三个多月来，每天都有二三十位同学来打卡。给他们判满分的同学越来越多，效果出乎意料地好。 四是智能手机的运用。现在老年大学的英语课程有配套课本，也附有语音碟片，但是尴尬的是现在好多家庭都不习惯用电脑或影碟机播放碟片。于是严老师就想到用学员手中的智能手机。一经使用，效果明显，学员手中的智能手机，较好地弥补了学员的语音需求。从上学期起，每学一课，严老师都会抽出时间给大家录音，让大家能把录音带回去听。这也是一种课堂延伸的形式，很受学员欢迎。 老年英语怎么教，各有妙招显神通。严丽华借助先进平台，积极探索，和学员们一道爱花、育花、浇花，让英语教学之花，在老年大学的百花园中，开放得更加艳丽动人。 撰稿：溧阳市老年大学 陈廷芳 附严丽华老师在教师班长联席会议上发言时的照片一张，摄影：胡盘金 2019年9月16日
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发表于 2019-9-16 14:02
发表于 2019-9-16 20:22