疑惑

炳哥

      黄冈名卷随堂小练习(全国百所名校一线特高级教师联合编写，全国各地实验小学推荐用书)。经常被上小学一年级的孙子做为家庭作业和试卷用，就最近出现的两个问题谈一下个人的看法，有不当之处请朋友们指正：
      试题1：用一个正方形对折两次，可以折出什么图形，试着折一折。请朋友们注意对折两次四个字。我可以给出以下三种答案：
      A.正方形边对边折一次，角对角折一次，总共折两次。折出两个矩形，二个三角形(等腰三角形书中还没涉及)。
      B.正方形边对边折一次后形成长方形，然后长方形宽对宽再对折一次，总体还是折两次，折出四个小正方形。
      C.正方形角对角折一次形成等腰三角形，然后底角对底角再对折，形成四个小等腰三角形。
      请注意以上这三种折法都是在同一张正方形纸上对折两次，然而参考答案却是B.C的组合：四个小正方形，四个小三角形。试问：这是用一个正方形对折两次的结果吗？本人不才，我只能用两个正方形纸对折四次才能得到如此结果。假设学生的回答是A.B.C中的一种，请问特高们怎么认定对错，如果是错，错在什么地方？
      试题2：有两块同样的木板钉在一起，如果每块木板长8cm，中间钉在 一起的部分长3cm，现在木板有多长？
      根据题意一般人不怪乎有以下两种作法：其一是每个木板各取3cm叠加钉上，现木板长13cm。错！其二是二块木板对齐，用两块3cm的木板夾上，钉在一起，现木板长16cm。不知道怎么又错了！老师给出的算式是：8+8+3=19。这种答案只能有一种解释，那就是连在一起的两块木板中间有3cm的空隙。这就导致我要问这怎么能叫做把两块木板钉在一起呢？
      从上我的解答如果错了，请予我正确答案。如果我没错，我自然要问以下两个问题：1.名校一线特高级教师的名称是真的还是假的，如果是真的，怎么来的？你们把这种是非不清的东西拿来做启蒙教育真是麻子不叫麻子，坑人不浅！2.学校的老师把此类东西选做教材，试问您们的课是怎么背的。教研组长，主任，主管教学的校长的关是怎么把的，有同年段和同科目集体备课的制度吗？
      亊情出在教学上，影射的却是社会问题。有些人职位挺高，工薪也拿的不少，整天无所事是，你是我是，废才一个。奉君赶紧让位，此时去也，屁股还能擦得淨。
   

独钓寒江

拿怪题忽悠小孩，真不该！

春归来

引申得好极了！结尾一段针砭时弊。

池州冰心

  好作品，一针见血，欣赏深思！
  向朋友问好！

港城海边人

这也让我想起了，80年代，说是考大学的题目。“四个角，砍去一个角，问，还有几个角？”这道题，估计，到今天，也没有回答出来的吧？还有两个挺有趣味的题目，出的也算科学，稍微动动脑子，还是能对出正确答案的，在这里，分享一下，你们，也来做做这两道题目吧，，，，，【1.】牛头朝南，问，牛尾巴朝哪？【2.】按照国家统一定量，一斤辣椒，是多少钱？   欢迎聪明的人士，给出答案吧，，，？

炳哥

独钓寒江 发表于 2017-3-29 11:37
拿怪题忽悠小孩，真不该！

    个人犯错再所难免，集体犯错不能原谅，你们想把孩子导到一个什么道上去，这绝非是一件小亊。

炳哥

鴳雀 发表于 2017-3-29 11:52
读帖顶帖点赞加分！

个人犯错再所难免，集体犯错不能原谅，你们想把孩子导到一个什么道上去，这绝非是一件小亊。谢加分鼓励

炳哥

春归来 发表于 2017-3-29 12:13
引申得好极了！结尾一段针砭时弊。

个人犯错再所难免，集体犯错不能原谅，你们想把孩子导到一个什么道上去，这绝非是一件小亊。

炳哥

池州冰心 发表于 2017-3-29 14:41
好作品，一针见血，欣赏深思！
  向朋友问好！

个人犯错再所难免，集体犯错不能原谅，你们想把孩子导到一个什么道上去，这绝非是一件小亊。谢加分鼓励

炳哥

港城海边人 发表于 2017-3-29 15:38
这也让我想起了，80年代，说是考大学的题目。“四个角，砍去一个角，问，还有几个角？”这道题，估计，到今 ...

个人犯错再所难免，集体犯错不能原谅，你们想把孩子导到一个什么道上去，这绝非是一件小亊。
      你出的题很有趣，暂不做囬答，让大家都来答答吧！