（147）纪念学雷锋活动，不忘初心做好人民群众的小学生。
人格塑造和培育是一门知识体系和人文科学，雷锋能成为全国人民学习的永远榜样，雷锋不仅把马列主义毛泽东思想比作粮食、方向盘、武器，雷锋还以英雄人物、先进人物、人民群众作为学习的永远榜样，虽然实践是检验真理的唯一标准，但雷锋是按照部队制定的《五好战士》评选先进标准进行自我人格塑造和培育的。
林彪在部队建设中强调“人的因素第一，政治工作第一，思想工作第一，活的思想第一” 四个第一，同时他也修正了彭德怀制定的《五好战士》评选标准，即（1）政治思想好，（2）军事业务好，（3）完成任务好，（4）三八作风，（5）锻炼身体好。
毛泽东主席在1960年9月、1963年12月、1964年2月三次对负责军队工作的国防部长林彪元帅治军革命理论进行点赞：把“四个第一”提高到中国的发明创造上。毛主席说“四个第一好，我们从前也未想到四个第一，这是个创造。谁说我们中国没有发明创造，四个第一就是创造，是个发现。我们以前是靠解放军，以后仍要靠解放军。”
雷锋是部队五好战士杰出代表，雷锋的钉子精神不仅运用在评选五好战士的言行规范要求和革命工作中，也运用在学习记录自己的思想日记中。
《雷锋日记》本有九本，整理出版《雷锋日记选》有二个版本，即1963年版有162篇和1973版要大于162篇，可能还有其他版本。
雷锋在日记中无数次提到学习，学习的态度、学习的定位，提到学习理论知识和实践关系，明确提到永远做群众或人民的小学生有四次。即：
（1）1960年6月X日29\162……我一定虚心向群众学习，永远做群众的小学生。只有这样，才能做好工作，才能不断进步。
（2）1960年12月X日42\162，我一定要紧紧依靠党，依靠群众，永远做群众的小学生，永远听党的话，忠于党的事业，做毛主席的好战士。
（3）1960年12月28日44\162，由于政治觉悟的不断提高，树立了为共产主义而奋斗的大志，在工作和学习中取得了一点点成绩，这应该归功于党，归功于帮助我的同志们。我一定永远牢记毛主席的教导，永远做群众的小学生。
（4）1961年6月29日77\162，今天党对我这样信任，同志们对我这样尊重，我一定要更加虚心，尊重大家，努力学习，忘我工作，时时牢记毛主席的教导，永远做一个人民的小学生。
今天我们传承雷锋精神，传承向雷锋同志学习，这是毛主席的教导，但毛主席没有说明如何学雷锋，用什么方法来学雷锋，因此学习雷锋活动，形式方法非常之多。
周恩来总理有两次题词：
第一次题词是：“雷锋同志是劳动人民的好儿子，毛主席的好战士”。
第二次题词是：“向雷锋同志学习憎爱分明的阶级立场，言行一致的革命精神，公而忘私的共产主义风格，奋不顾身的无产阶级斗志”。因此按照周恩来方法学习雷锋，可以从六个方面学雷锋。
但是刘少奇同志的题词是：“学习雷锋同志平凡而伟大的共产主义精神。”
邓小平同志的题词是：“谁愿当一个真正的共产主义者，就应该向雷锋同志的品德和风格学习”。
因此按照刘少奇、邓小平学雷锋角度可以从学习雷锋共产主义精神角度来学。
因此实践是检验真理的唯一标准，谁学雷锋活动实践好，谁就掌握了学雷锋的真理，在学雷锋模范中有孝敬父母的榜样，有敬老爱幼的榜样，有做好本职工作的榜样，有助人为乐的榜样，有见义勇为的榜样，有勤俭节约的榜样，有抗洪救灾的榜样，有抗震救灾的榜样，有捐款捐物捐器官的榜样，有购买福利彩票的榜样，有拍摄摄影记录榜样，有搞团队组织工作的榜样，有搞宣传工作的榜样，有搞公益事业的榜样，有搞反腐败的榜样，有搞环境保护的榜样，有搞动物保护的榜样，有搞购买国货、抵制外来货的榜样，有搞学术研究，理论创新的榜样，有搞共产主义接班人的榜样，有搞传承游学雷锋共产文化的榜样，有搞共产特区设计规划的榜样。。。。。。
因此凡是学雷锋做得好的人都掌握了学雷锋的真理，在特定情况下学雷锋的真理，不是一条真理而是无数条甚至是千万条真理。
学习雷锋不忘雷锋的初心，这是党的“二学一做”精神，我历经100次以上学习研读《雷锋日记选》的雷锋感悟体验，以及历经“读万卷书、行万里路、交万名友，编百辑书、睡百座城、拜百学长，社会实践体验，我觉得雷锋学的好、写的好，做的好，讲的好，要“永远做人民群众的小学生”，因此我也投入到永远做人民群众的小学生觉悟上来学雷锋、做雷锋、记入社会上形形色色的学雷锋人和学雷锋事。
人民群众的小学生丁游侠学雷锋生活工作学习体验2017/3/12。
发表于 2017-3-12 10:57
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