一次考试的惊险

孙守智

一次考试的惊险

       自从我家从秦皇岛搬到大连以后，我的脑瓜骤然灵光起来（我曾有一文《学习的飞跃》记述了此事），初二以前的木讷，学习成绩不佳，全然消失。从初三到高中毕业（包括后来的大学）我学习成绩，一直在班级，甚至学校都名列前茅。

       数学、物理、化学、语文、外语门门成绩优秀。尤其是数学，分析、解题得心应手。当时数学分为代数、几何、三角三科，三科的课代表，全由我一人包了。

每次作业本批回定然全是5 分。不过几何作业批分中有不少是“5-”，看到抄我作业的同学得的确是堂皇的5 分。开始我还有些纳闷，后来体会到了几何老师的良苦用心：刘老师对我很喜欢、青睐，于是注重培养我的“严格”、“严谨”、“严密”的治学态度。批个“5-”，是要我做作业更认真，不要有一点点马虎；对其他同学的要求就没那么严格。

       由于我学习成绩好，又精力充沛，每到全市会考，老师就派我给低年级同学辅导。高三时，我是从初一到高二的年级全都辅导过，在学校也算小有名气。

        不料想，高中几何毕业考试差点砸锅，坏了我的成绩。

        几何试卷发下来后，我头脑竟然发木（怯场，我过去间从未有过的），分析、解题慢了许多。有一道20 分的题，我说什么也找不到解题的关键，时间飞逝着，我想到毕业成绩要一落千丈，竟然眼前发黑，头脑眩晕，处于半休克状态（可能过于紧张，造成脑部缺氧。国手聂卫平下围棋比赛时，用脑过度，时有发生。）。

       几个学习不错的同学提前交卷了（提前交卷几乎是我的专利），我还没有找到解题的门路。唯一能想到的是，毕业成绩完蛋了！

       考试时间结束的课铃响了（全校都在考试）， 我没有找到解题的钥匙。按规定，要抢卷了。可监考的老师没有行动，没有催促。我和寥寥几个学习差的同学没有交卷，还赖在考场上。善良的监考老师是毕业不久分配来的教初一的女老师，她给了我机会。我实然找到了该题的关键，原来不难呀。我飞速地书写解题的过程，完成了考试。看时间 ，已经超过了半小时。

        高中几何毕业成绩5 分！这可是监考老师为我争取来的，我感谢她。

孙守智

刘源 发表于 2012-11-23 08:53
数学成绩好的人特别聪明。

数学主要是逻辑推理。

周春祥

您是久经考场、临危不惧哈！

孙守智

东方天佑 发表于 2012-11-23 09:14
学习突然飞跃，是什么原因呢？可能对我孙子有启发。谢谢！

《学习的飞跃》



    初中二年级以前，我脑子不开化，外表也是个呆样。我的学习成绩很差劲，可以说是“马尾儿穿豆腐——提不起来。”初一、初二我是在秦皇岛第一中学读书。开始我和我们少先队大队长王承贤同在一个班，他可是个学习尖子，门门功课优异。很有幸我与他都住在解放里（居民区），下学一起回家，自然成了好朋友，他对我的学习没少帮助。到晚上一吃完晚饭就去他家一起学习，有的同学风趣地说：“你一吃完饭就去找‘盲肠炎’（王承贤的谐音）。”虽然我听王承贤分析问题很透彻，很佩服他，但对我毫无作用——听不懂、记不住。平时的学习成绩也就是徘徊在两、三分之间。上课就怕老师提问我，站起来答题，多数两分，真无地自容。到期终考试时，可考上四分，从见不到五分。倒也没留过级，蹲过班。

    不知为什么我家搬到大连后，我的学习成绩滋滋往上升。门门功课都是五分，一直是班里第一名、年级第一名。过去在秦皇岛没学懂的东西，也邪门，竟然全明白了，没因没打好基础，后面学得吃力。怪！老师若逢有看课的，都愿意把我叫到讲台前去回答问题。我从容地双手背在身后，冷静地回答老师提出的每一个问题。因老师知道我会给他“长价”，等我答完，满意地给打分：“五分。”心中潜台词是：“看，这是我教出的学生。”而从信中知我的偶像王承贤却没考上高中，初中毕业就工作了。

作文本是我最头疼的一件事，可我作文成绩的飞跃也非自己意料之中。在秦皇岛海港小学上五年级时，有一次作文课我突然肚子疼得挺不住；老师让一个同学把我护送回家。可我一到家肚子就不疼了，却逃过一堂作文课。放学时老师还派一个同学到我家探望我的病情，可我已经在外面玩呢。我真害怕老师知道了，认为我是装肚子疼，批评我。奇怪的是以后一遇作文课我就条件反射，肚子总要疼上一阵子。可是初三时我的作文开始受到老师的青睐，几乎每篇作文都要作为范本读给同学们听。那年“六一”学校搞了一次作文大赛，我的一篇稿获得一等奖，奖品是一瓶钢笔水和两本稿纸。这可是我一生头一次在学习上获奖，让我兴奋了好几天。

高中我的学习成绩斐然，担任“代数、几何、三角”三科课代表；就连“物理、化学”课代表也要向我请教他们“代表”的学科呢。语言课代表的作文，在我面前也是小巫见大巫。为了在市联考上拿到好成绩，从初一到高二我都辅导过。

高三后期老师布置同学们写自传，我的自传体作文获得轰动，很长时间挂在走廊墙上供各班同学观摹。我班的语文课代表还约定：等他将来当作家（毕业后他升入辽宁大学中文系深造）要以我的自传为体裁写小说。那时我对自己的经历没什么认识，现在才感到是多么宝贵。大概网友们也品味到一点点滋味吧？很多彩、很丰富、有些传奇呢（这也使我的博客不乏素材来源）。

我上大学时家境较清贫，为了挣到一笔钱，我想以姥姥家的传奇故事（见《一场骗局》一文）写一部电影剧本（那时听说一部电影剧本的稿酬有一、两千元，当时可是一笔可观的财富呀）。我已经写了提纲，进而扩展成骨架。由于经济困难吃不饱，体力不支，我把底稿和素材送给在辽宁大学中文系读书的另一个同学马承文，想让他完成终本。可他没顶住挨饿考验，退学回大连，后在文革武斗中丧生。我写的底稿全丢了，我写电影剧本的美梦成了泡影。直到八十年代初，我才试着写了一部体裁完全不同的电影剧本《无头案侦破记》，虽然水准极低，也了却了自己的一个心愿。

    从初三我被评上“品学兼优”，到升入高中，到读大学，我一直是班里学习上的佼佼者。

其实上学时我并不是忒用功，全凭脑子冲。上课倒是用心听讲，只要老师讲的全能听懂，课后做完作业，有很多时间玩和读课外书。从高中到大学我读了很多长篇小说和科学读物，又爱动脑筋猜谜语、变魔术，从中受益非浅——脑子越用越灵。我写小说《金发》、《美人鱼》时，开头只有一个总体构思。可双手一敲键盘，文章就接连涌出。我知水平有限，不敢发表。如今放到博客上，有网友欣赏，就满足了。

一个老兵

聪明人可能因为紧张也会一时发懵。

红红的太阳

拜读佳文！有惊无险真让人看了胆战心惊！孙老师是个久经考验的难得人才！